2.播放故事视频第一段 ，引导幼儿了解春季易得传染病。

——他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧 。

小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了
，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病
。

出示“看病 ” ，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段
，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

1.出示，播放故事视频第二段 ，引导幼儿了解春季高发传染病的症状 。

1)出示
，请幼儿观察中小伙伴们的病征
。

——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡 、小疹子 ，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……)

2)播放故事视频第二段
，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

——来听听这些小朋友是怎么说的吧 。

2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解 ，初步感知传染病的传染途径
。

——你知道这些传染病吗?你有得过吗?

——你知道这些传染病是怎么传染的吗?

3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段
，引导幼儿了解传染病的传染途径。

——为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告诉我们吧 。

小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人
、或病人碰过的东西 ，或者是喷溅出的口水、飞沫传染
。

出示组图“预防传染病
” 、播放故事视频《春季预防传染病》第四段
，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护的意识。

1.出示组图“预防传染病” ，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现 。

——原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人
、碰过带有病毒的人碰过的东西
，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢?

活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达 ，再根据幼儿的回答呈现相应的;若没有提到
，可以先不呈现
。

2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染