2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　3 、对科学活动感兴趣
，能积极动手探索，寻找答案 ，感受探索的乐趣 。

　4
、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
。

　5 、培养探索自然的兴趣。

　 活动准备：

　小容器
、塑料袋等若干个 。

　 活动过程：

　（一） 捕捉昆虫

　幼儿到草地上捕捉昆虫
。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的 、会飞的……分类放在容器中。

　（二） 昆虫运动会

　将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起
，准备举办昆虫运动会 。

　1
、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同 ，为什么有的昆虫跳得高
，有的跳不高？

　2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快
。用火柴盒做小车 ，套在昆虫的身上
，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点 ，想一想它们为什么不会跳？

　3 、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远 。注意观察它们的身体与翅膀的特点
，想一想它们为什么会飞
。

　4
、将昆虫放到水中，看看谁会游泳 ，谁害怕水？

　5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。

　（三） 饲养昆虫

　将几种常见昆虫
，放在容器中饲养 。让幼儿观察它们如何活动，如何进食
。

　 活动建议：

　此活动适合在夏 、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类 。

　 活动反思：

　今天的幼儿 ，将是未来世界建设的主力军
，面向高速发展的新时代，幼儿科学教育越来越受重视
。活动